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首页 《用前人代二子用前韵来谢韵》 今日为何日,谁叩和与羲。

今日为何日,谁叩和与羲。

意思:今天是什么日子,谁敲门和与伏羲。

出自作者[宋]陈著的《用前人代二子用前韵来谢韵》

全文赏析

这是一首富含哲理的诗,以丰富的意象和深沉的内蕴展示了人生的多样性和复杂性。该诗以苍茫的宇宙背景开始,通过乌兔争飞的形象,描绘了时间的流逝和生命的匆忙。然后诗人通过提问“今日为何日,谁叩和与羲”来引导读者思考人生的意义和目的。 接着,诗人描绘了人生的各种境遇,包括感慨、悲秋、人生短暂、梦境缠绵等,展示了人生的无常和多变。然后,他描绘了人们不同的应对方式,有的以烹饪自售,有的以舌交战,有的慕仿安期生,有的逃向空虚,展现了人生的多元面貌。 在诗中,诗人还通过古圣贤的典故,强调了积学和自我修养的重要性。他批评了世教法散、道义不规的现象,表现了诗人对社会现实的深刻反思。最后,诗人以安贫知命、任妻儿寒饥的形象,表现了他的豁达和超脱。 总体来说,这首诗以生动的意象和深刻的思考,展现了人生的丰富多样和复杂深沉,体现了诗人深厚的哲学素养和人文精神。

相关句子

诗句原文
苍苍本无为,乌兔争飞驰。
今日为何日,谁叩和与羲。
举目万感集,秋风黍离离。
人生能几何,梦境蛛营丝。
或以烹自售,变诈如鞅斯。
或以舌交战,纵横如秦仪。
亦或事旷达,蜕形慕安期。
不则逃空虚,灰心从闍梨。
不曰古圣贤,自有天根基。
为己非为人,积学如积赀。
弗废一日葺,庶几百志熙。
世远教法散,有识如退之。
试观训符读,道义不以规。
贵贱何足云,而乃徒费辞。
进学以为解,诗易分葩奇。
安贫以知命,妻儿任寒饥。

关键词解释

  • 何日

    引用解释

    哪一天;什么时候。 清 吴骞 《扶风传信录》:“﹝ 仲仙 ﹞又吟曰:‘儂别去,泪双流,使我揉断离肠何日休。’” 刘大白 《各各作工》诗:“各各作工,各各作工!什么财东,什么雇佣,一样的人,阶级重重!无人不工,何日成功!”

    读音:hé rì

  • 今日

    读音:jīn rì

    繁体字:今日

    英语:today

    意思:
    1.本日;今天。
    《孟子公孙丑上》:“今日病矣,予助苗长矣。”
    唐·韩愈《送张道士序》:“今日有书至。”

  • 为何

    读音:wèi hé

    繁体字:為何

    短语:怎 怎么 胡

    英语:wherefore

    意思:(为何,为何)
    I
    是什么。
    《汉书儒林传辕固》:“