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首页 《养竹》 物生恨失养,养至无不厚。

物生恨失养,养至无不厚。

意思:万物生恨失养,养到没有不好。

出自作者[宋]苏辙的《养竹》

全文赏析

这首诗《病竹养经年,生笋大如母》是一首富有哲理和人生智慧的诗。它以竹子为对象,通过描绘竹子的生长过程,表达了作者对生命的敬畏和对生活的理解。 首先,诗中描述了病竹经过一年的养护,终于生出了大如母的笋。这象征着生命的顽强和坚韧,即使在困难和挫折中,只要坚持下去,总会迎来新的生机。 接着,诗中提到竹子在初番放出林后,继续生长并任人食用。这表达了作者对生活的态度,即接受并享受生活中的一切,无论是困难还是机遇。 然后,诗中描绘了竹子生长的过程,从五寸围到三年后的更大规模。这象征着时间的流逝和生命的成长,同时也提醒人们要珍惜时间,不断努力成长。 最后,竹子最终长成椽桷,无法再作扫帚。这表达了生活的无常和变化,提醒人们要适应变化,不断调整自己的生活态度和方式。 整首诗充满了对生活的热爱和对生命的敬畏,同时也表达了作者对人生哲理的理解和感悟。它告诉我们,要珍惜生命,接受生活中的一切,不断努力成长,适应变化,同时也要关爱他人,传递正能量。这首诗不仅富有哲理和人生智慧,也具有很高的艺术价值和审美价值。

相关句子

诗句原文
病竹养经年,生笋大如母。
初番放出林,末番任供口。
欲求五寸围,更听三年後。
萧疏尽椽桷,无复堪作帚。
吾庐适营葺,便可开户牖。
秀色到衣冠,清风荡尘垢。
物生恨失养,养至无不厚。
斧斤日摧剥,阴阳自难救。
闲居玩草木,农圃即师友。
养人如养竹,举目皆孝秀。
作者介绍 苏辙简介
苏辙(1039年3月18日—1112年10月25日),字子由,一字同叔,晚号颍滨遗老,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家、诗人、宰相,“唐宋八大家”之一。

嘉祐二年(1057年),苏辙登进士第,初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时,因反对王安石变法,出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后,获召入朝,历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职。因上书劝阻起用李清臣而忤逆哲宗,落职知汝州。此后连贬数处。蔡京掌权时,再降朝请大夫,遂以太中大夫致仕,筑室于许州。

政和二年(1112年),苏辙去世,年七十四,追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公,宋孝宗时追谥“文定”。

苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名,合称“三苏”。生平学问深受其父兄影响,以散文著称,擅长政论和史论,苏轼称其散文“汪洋澹泊,有一唱三叹之声,而其秀杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼,风格淳朴无华,文采少逊。苏辙亦善书,其书法潇洒自如,工整有序。著有《诗传》、《春秋传》、《栾城集》等行于世。

关键词解释

  • 无不

    读音:wú bù

    繁体字:無不

    短语:概 个个 一律 一概

    英语:all without exception

    意思:(无不,无不)
    没有不;全是。

  • 养养

    读音:yǎng yǎng

    繁体字:養養

    意思:(养养,养养)

    1.忧愁不安貌。养,通“恙”。
    《诗邶风二子乘舟》:“愿言思子,中心养养。”
    毛传:“养养然忧,不知所定。”

  • 至无

    引用解释

    极虚无。 晋 裴頠 《崇有论》:“夫至无者,无以能生。” 前蜀 杜光庭 《白可球明真斋赞老君词》:“伏闻道本至无,化分妙有,功包覆燾,恩普幽明。”

    读音:zhì wú

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