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首页 《师子院明初院主请》 鼻无两窍,眼露双睛。

鼻无两窍,眼露双睛。

意思:鼻子不两洞,眼露双眼。

出自作者[宋]释原妙的《师子院明初院主请》

全文赏析

这首诗以一种生动而富有想象力的方式描绘了一只山猿的形象,通过这个形象,诗人表达了他对某些社会现象的批判和讽刺。 首先,诗中描述的“鼻无两窍,眼露双睛”是对山猿外貌的描绘,这种描绘给人一种既奇特又生动的感觉。猿猴的特征在这里被赋予了一种象征意义,暗示了诗中主角的性格特点。这种象征性的描绘方式,使得诗的主题表达更为深刻和富有内涵。 接着,“十分无面目,一味得人憎”是对山猿性格的进一步描绘。这里,诗人通过“无面目”和“得人憎”两个词,生动地描绘出山猿给人一种丑陋、令人讨厌的感觉。这种描绘方式,既符合猿猴的生物特征,又符合诗人对某些社会现象的批判和讽刺。 “将正续三世之业,等闲籍没”这两句诗则表达了诗人对那些滥用权力、欺压弱小者的不满和愤怒。这里,诗人通过山猿的形象,将那些滥用权力的人比作山猿,将他们的行为比作山猿的“将正续三世之业”,表达了对这些人的强烈谴责。 最后,“向白云千峰之上,特地掀腾。坐断死关”这几句诗则表达了山猿在面对强权时,不屈不挠、敢于反抗的精神。这种精神在诗中得到了生动的描绘,同时也表达了诗人对这种精神的赞美和肯定。 总的来说,这首诗通过生动的描绘和深刻的象征,表达了诗人对某些社会现象的批判和讽刺,同时也表达了对那些敢于反抗强权、不屈不挠的人的赞美和肯定。这种主题的表达方式,使得这首诗具有深刻的思想内涵和艺术价值。 此外,这首诗的语言简练、生动、形象,富有节奏感,读起来朗朗上口。诗中的比喻和象征手法也使得这首诗更加富有内涵和想象力,增强了诗的艺术表现力。 最后,“呵呵呵,三十年后,宁无人路见不平。”这句诗则表达了诗人对社会公正的期望和对未来充满希望的信念。这种信念和期望也是这首诗所传达的重要信息之一。 总的来说,这首诗是一首富有思想内涵和艺术价值的作品,通过生动的描绘和深刻的象征,表达了诗人对某些社会现象的批判和讽刺,同时也表达了对那些敢于反抗强权、不屈不挠的人的赞美和肯定。这首诗的语言简练、生动、形象,富有节奏感,读起来朗朗上口,值得一读。

相关句子

诗句原文
鼻无两窍,眼露双睛。
十分无面目,一味得人憎。
将正续三世之业,等闲籍没。
向白云千峰之上,特地掀腾。
坐断死关,幸自恶声难掩,那更被伊描邈,转见可怜生。
呵呵呵,三十年后,宁无人路见不平。

关键词解释

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