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首页 《游雁荡》 久发南游兴,成行已孟冬。

久发南游兴,成行已孟冬。

意思:长发南游兴起,成功已经初冬。

出自作者[近代]马君武的《游雁荡》

全文创作背景

**《游雁荡》是近代马君武的诗作**。他以游雁荡的旅行为背景,通过描绘自然景色和表达内心感受,传达了对大自然的热爱和对未知世界的向往。这首诗词展示了作者对自然景色的细腻观察和感悟,同时表达了对未知世界的向往和探索的精神,给人以开阔、自由的感觉,让读者感受到作者对自然的喜爱和对未知的向往之情。

相关句子

诗句原文
久发南游兴,成行已孟冬。
如何雁荡石,酷似桂林峰。
矫健山林绿,离披桕叶红。
山头湖尚在,何处觅飞鸿。
作者介绍
马君武(1881—1940),广西桂林人,中国近代获得德国工学博士第一人、政治活动家、教育家。大夏大学(今华东师范大学)、广西大学的创建人和首任校长。原名道凝,又名同,改名和,字厚山,号君武,汉族,祖籍湖北蒲圻,出生于广西桂林。1902年留日期间结识孙中山,1905年参与组建中国同盟会,是中国同盟会章程八位起草人之一,《民报》的主要撰稿人。1911年辛亥革命成功后,参与起草《中华民国临时约法》及《临时政府组织大纲》,旋即担任中华民国临时政府实业部次长,后又担任孙中山革命政府秘书长、广西省省长,北洋政府司法总长、教育总长。是中国国民党元老级人物。

1924年,马君武开始淡出政坛,精力逐步投入教育事业,先后担任大夏大学(今华东师范大学)、北京工业大学、中国公学、国立广西大学等学校校长。马君武以其改造中国的封建教育体制、力推现代高等教育的理念奠定了他在中国近代教育史上的地位,与主张“思想自由,兼容并包”的蔡元培同享盛名,有“北蔡南马”之誉。

关键词解释

  • 孟冬

    读音:mèng dōng

    繁体字:孟冬

    英语:first month of winter

    意思:冬季的第一个月,农历十月。
    《礼记月令》:“孟冬之月,日在尾。”
    《古诗十九首

  • 游兴

    读音:yóu xìng

    繁体字:游興

    短语:劲头 心思 意兴 兴致 劲 胃口 兴头 余兴

    英语:interest in going on an excursion

    意思:<

  • 成行

    读音:chéng háng

    繁体字:成行

    意思:I
    准备起行;动身。
    《左传襄公十年》:“诸侯既有成行,必不战矣。”
    《宋书王僧达传》:“时南郡王·义宣求留江陵,南蛮不解,不成行。”

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