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首页 《六艺示子聿》 六艺江河万古流，吾徒钻仰死方休。

六艺江河万古流，吾徒钻仰死方休。

意思：六经江河万古流，我们钻研死了才停。

出自作者[宋]陆游的《六艺示子聿》

全文赏析

这首诗是表达了作者对六艺（古代的六种主要学问）的热爱，对学问的追求永无止境，即使年老体衰，仍然坚持研读。诗中提到了自己夜以继日地研读经典，尽管身体疲惫，仍然坚持不懈。同时，诗中也表达了对儿子的期望和担忧，希望他能和自己一起承担家庭的责任。 首联“六艺江河万古流，吾徒钻仰死方休”，表达了作者对六艺的敬仰之情，认为这些学问如同江河一般源远流长，而作者自己则如同钻井工人一般，不断地挖掘和仰望，直到死去方休。这一联表达了作者对学问的热爱和追求，同时也透露出作者对学问的敬畏之心。 颔联“沛然要似禹行水，卓尔孰如丁解牛”，运用了两个典故。第一个典故“沛然”，源自《孟子·滕文公上》中的“流水不腐，户枢不蠹，动也”，这里用来比喻学习要像大禹治水一样不断前行，不断探索；第二个典故“卓尔”，源自《庄子·养生主》中的“庖丁解牛”，这里用来比喻学习要像丁公一样技艺高超。这一联表达了作者对学问的追求要像大禹治水一样不断前行，不断探索，同时也要像丁公一样技艺高超。 颈联“老惫简编犹自力，夜凉膏火渐当谋”，表达了作者虽然年老体衰，但仍坚持研读经典，夜以继日地努力。这一联透露出作者对学问的执着和坚韧，同时也表达了对儿子的期望和担忧。 尾联“大门旧业微如绵，赖有吾儿共此忧”，表达了作者对儿子的期望和担忧，希望他能和自己一起承担家庭的责任。这一联透露出作者对家庭的责任感和对儿子的期望，同时也表达了对儿子的关爱和担忧。 总的来说，这首诗表达了作者对学问的热爱和追求，以及对家庭的责任和期望。通过这首诗，我们可以看到作者对学问的敬畏之心和对家庭的责任感，同时也能够感受到他对儿子的期望和关爱。这首诗是一首充满情感和思考的佳作。

相关句子

诗句原文
六艺江河万古流，吾徒钻仰死方休。
沛然要似禹行水，卓尔孰如丁解牛？
老惫简编犹自力，夜凉膏火渐当谋。
大门旧业微如绵，赖有吾儿共此忧。
作者介绍 陆游简介
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

关键词解释

  • 六艺

    读音：liù yì

    繁体字：六藝

    英语：six classical arts

    意思：（六艺，六艺）

    1.古代教育学生的六种科目。
    《周礼地官大司徒》：“三曰六艺：礼、

  • 万古

    读音：wàn gǔ

    繁体字：萬古

    短语：祖祖辈辈 世代 永世 永恒 永久 万世 万年 永远 永

    英语：aeon

    意思：（万古，万古）

    1.犹远

  • 江河

    读音：jiāng hé

    繁体字：江河

    意思：
    1.长江和黄河。
    《墨子亲士》：“江·河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。”
    晋·葛洪《抱朴子钧世》：“以此易见，比彼难晓，犹沟浍之方江

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