共期终莫遂,寥落两无成。
意思:共期始终没有结果,冷落两个没有成功。
出自作者[唐]张说的《河上公》
全文赏析
这首诗的主题是关于对逝去老师的怀念和哀悼。诗中描绘了老师离开尘世,形神不再复生的情景,表达了弟子们深深的伤感和怀念之情。
首联“尊师厌尘去,精魄知何明。形气不复生,弟子空伤情”,诗人以简洁的语言表达了对老师离世的哀痛。他尊敬老师,不愿其受尘世之扰,因此看到老师离开尘世,弟子们感到非常失落和伤感。同时,诗人也表达了对老师精魄是否还能存在的疑惑,因为形气已逝,弟子们只能空自伤情。
颔联“济北神如在,淮南药未成”,诗人通过描述老师在济北的神态和淮南的药未成的情景,进一步表达了对老师的怀念之情。这里,“济北”可能是指老师的安息之地,而“淮南药未成”则暗示了老师在世时对长生不老的追求和未能如愿的遗憾。
颈联“共期终莫遂,寥落两无成”,诗人表达了对老师一生的期许未能实现的遗憾和孤独无成的寥落感。这里,“共期”表达了老师一生的追求和理想,但“终莫遂”暗示了这些理想未能实现。而“寥落两无成”则进一步表达了老师离开后,弟子们感到孤独无助和失落的心情。
这首诗以简洁、深情、哀婉的语言,表达了诗人对逝去老师的怀念和哀悼之情。通过对老师的描绘,诗人也表达了对人生无常、生死离别的感慨,以及对永恒追求的渴望。整首诗情感真挚,语言朴素,具有很高的艺术价值。