营营彼谁子，磔蝟计微效。
意思：那是谁的儿子营，在刺猬考虑微效。
出自作者[宋]陈造的《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》
全文创作背景
《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》是宋朝诗人陈造的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑：
1. 赞美与敬仰：诗题中的“再用才子富文华校雠天禄阁韵”表明陈造是在借用周教授的才华和学识来进行创作。陈造对周教授的赞美和敬仰之情溢于言表，这也是他创作这首诗的重要动机之一。
2. 学术背景：周教授在校雠学（即对古籍的校勘和整理）方面有着深厚的造诣，而“天禄阁”则是古代藏书之处，象征着学问的渊源。陈造在诗中借此来表达对周教授学术成果的肯定和敬仰。
3. 友情交往：陈造与周教授之间可能有着深厚的友情，他通过这首诗来表达对朋友的思念和赞美，同时也展现了他们之间的学术交流和情感共鸣。
综上所述，陈造的《再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授》是在赞美敬仰、学术背景和友情交往等多方面因素的共同作用下创作而成的。