《和主司王起》
|
二十二年文教主，三千上士满皇州。 独陪宣父蓬瀛奏，方接颜生鲁卫游。 多羡龙门齐变化，屡看鸡树第名流。 千堂何处最荣美，朱紫环尊几处酬。 |
作品赏析
| 这首诗是对文教主的赞美，表达了对他的敬仰之情。 首联“二十二年文教主，三千上士满皇州”，直接点明文教主在教育领域的地位和影响。他担任文教主已有二十二年，培养了三千名士子，遍布整个皇州。这不仅是对他长期致力于教育事业的高度评价，也表达了他对整个社会文化繁荣的贡献。 颔联“独陪宣父蓬瀛奏，方接颜生鲁卫游”，进一步描绘了文教主在教育领域的卓越成就。他陪伴孔子般的人物在蓬瀛奏乐，与颜回、子路等文化名士一同游学，这是对他在教育领域的崇高地位和广泛影响的高度赞美。 颈联“多羡龙门齐变化，屡看鸡树第名流”，通过借用“龙门”和“鸡树”的典故，表达了对文教主培养出的优秀学生的赞美。他们像龙门一样变化，成为社会上的名流，这是对文教主教育成果的肯定。 尾联“千堂何处最荣美，朱紫环尊几处酬”，进一步表达了对文教主及其学生的赞美，同时也表达了对教育事业的敬仰之情。无论在何处，只要有朱紫环绕的地方，就一定有对教育的敬重和酬谢，这是对教育事业的重要性和价值的肯定。 总的来说，这首诗通过对文教主的赞美，表达了对教育事业的敬仰之情。诗中运用了丰富的典故和生动的描绘，使得诗歌具有很高的艺术价值。 |
创作背景
《和主司王起》这首诗的创作背景与唐代的科举考试制度有关。唐代实行科举制度，通过考试选拔官员，而主司则是负责主持考试的官员。诗人黄颇在这首诗中表达了对主考官王起的赞扬和尊敬，同时也流露出自己希望得到赏识和重用的心情。因此，这首诗的创作背景与唐代的科举考试制度和诗人的个人经历密切相关。
黄颇的其他作品
推荐购买