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首页 《戏酬正夫》 如何韬伏不自发,欲用古术先致师。

如何韬伏不自发,欲用古术先致师。

意思:如何隐藏在自己不发,想用古代的办法先把老师。

出自作者[宋]郑獬的《戏酬正夫》

全文赏析

这首诗是作者对友人汪子的回应,汪子因其卓越的文学才华和犀利的笔触而受到他人的称赞。汪子认为作者在诗中描绘的场景和策略,可以用来对付那些强大的敌人。作者在诗中表达了自己对汪子的敬仰和感激之情,同时也表达了自己对汪子所描绘的场景和策略的看法。 首先,作者表达了自己对汪子的感激之情,认为汪子对他的诗歌创作给予了很大的帮助和启发。同时,作者也表达了自己对汪子所描绘的场景和策略的认可和赞赏,认为这些场景和策略可以用来对付强大的敌人。 在诗中,作者通过描绘汪子所描绘的场景和策略,表达了自己对汪子的敬仰之情。作者认为汪子所描绘的场景和策略是严谨而有力的,可以用来对付那些强大的敌人。同时,作者也表达了自己对汪子所使用的古术的认可和赞赏,认为这些古术可以用来打败那些强大的敌人。 最后,作者表达了自己对汪子的感激之情,认为自己不会与汪子进行竞争,只会尽力保持自己的安全和稳定。同时,作者也表达了自己对汪子所描绘的场景和策略的认可和赞赏,认为这些场景和策略可以帮助汪子取得胜利。 总的来说,这首诗表达了作者对汪子的敬仰和感激之情,同时也表达了自己对汪子所描绘的场景和策略的认可和赞赏。这首诗充满了感激、敬仰、认可和赞赏的情感,是一首充满真挚情感的诗歌。

相关句子

诗句原文
汪子怪我不作诗,意欲窘我荒唐辞。
自顾拙兵苦顿弱,安敢犯子之鼓鼙。
子之文章既劲敏,屡从大敌相摩治。
左立风后右立牧,黄帝秉钺来指麾。
蚩尤跳梁从风雨,电师雷鬼相奔驰。
顷之截首挂大旆,两肩冢葬高峨危。
如何韬伏不自发,欲用古术先致师。
遗之巾帼武侯策,司马岂是寻常儿。
应须敌气已衰竭,然后铁骑来相追。
回戈坐致穷庞伏,得非欲学韩退之。
嗟我岂敢与子校,唯图自守坚城陴。
况兹忧窘久废绝,空馀衰老扶疮痍。
开卷旧字或不识,岂能有意争雄雌
作者介绍
郑獬(1022——1072)字毅夫,号云谷,虔化人,江西宁都梅江镇西门人,因他的祖父前往湖北安陆经商,便寄居于此。商籍人安陆,详载宁都州志,少负售才词章豪伟,宋皇祐壬辰科举人,癸巳状元及第,初试国子监谢启曰,李广才气自谓无双。

关键词解释

  • 自发

    读音:zì fā

    繁体字:自發

    短语:生就 天然 自然 原 原始 生 天 任其自然 天赋 原状 天生

    英语:(adj) spontaneous

    意思:(自发,

  • 如何

    读音:rú hé

    繁体字:如何

    短语:争 怎 焉 哪样 安 哪 何等

    英语:what

    意思:
    1.怎样。
    《书尧典》:“帝曰:‘俞,予闻,如

  • 韬伏

    读音:tāo fú

    繁体字:韜伏

    意思:(韬伏,韬伏)
    犹藏匿。
    《后汉书申屠蟠传赞》:“韬伏明姿,甘是堙暧。”
    ------------------------------
    韬伏

  • 致师

    读音:zhì shī

    繁体字:緻師

    意思:(致师,致师)
    挑战。
    《逸周书克殷》:“周车三百五十乘陈于牧野,帝辛从。
    武王使尚父与伯夫致师。”
    孔晁注:“挑战也。”

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