几车书籍重新迁,绕架殷勤手自编。 一世蠹鱼同出入,千秋鸿宝足留连。 挥毫隔竹萧萧雨,洗墨临池澹澹烟。 熟读《离骚》还痛饮,颓然犹藉古人眠。 |
这首诗是赞美一位热爱读书、勤奋治学的文人。 首联“几车书籍重新迁,绕架殷勤手自编。”描绘了诗人对书籍的热爱和珍视,他重新迁移书籍,不辞辛劳地亲手编纂。这一联表达了诗人对知识的敬畏和追求,体现了他的治学态度。 颔联“一世蠹鱼同出入,千秋鸿宝足留连。”运用了生动的比喻,将书籍比作蠹鱼,在书中出入,表达了诗人对书籍的痴迷和热爱。而“千秋鸿宝”则象征着书籍的价值和意义,足见诗人对学问的敬仰和追求。 颈联“挥毫隔竹萧萧雨,洗墨临池澹澹烟。”描绘了诗人挥毫作诗、研墨写字的场景,隔着竹帘,雨声萧萧,洗墨临池,烟雾淡淡,营造出一种清雅、宁静的氛围。这进一步表现了诗人对学问的热爱和追求。 尾联“熟读《离骚》还痛饮,颓然犹藉古人眠。”表达了诗人对《离骚》的熟读和对酒的喜爱,同时也透露出他对古人的敬仰和怀念。这一联既体现了诗人的个人爱好,也表达了他对学问和历史的敬畏和尊重。 整首诗通过对诗人治学态度的赞美,表达了诗人对知识的敬畏和追求,以及对学问和历史的敬仰和怀念。同时,诗中也透露出诗人对生活的态度和情趣,表现了他对自由、宁静生活的向往和追求。 |