蒹葭记霜露,蟋蟀谨岁月,古人于物理,琐细不敢忽。 我少读苍雅,衰眊今白发。 中间婴疢疾,过日常卒卒。 涧毛春可求,山药秋可掘,虽云力探讨,疑义未免阙。 屏居朋友散,奥妙谁敢发? 穷理已矣夫,置?当自罚。 |
这首诗是一首对古代学问和智慧的赞扬,同时也表达了作者对人生经历和知识的反思。 首段描绘了蒹葭、蟋蟀等自然景象,以及古人对自然规律的观察和思考,表现出对自然世界的敬畏和探索精神。接着,作者反思自己的经历,表达了对知识的渴望和追求,但同时也承认自己在疾病和忙碌的生活中错过了许多机会,错过了对知识的深入探索和理解。 第二段中,作者提到了自己曾经读过一些“苍雅”之类的书籍,但现在已经白发苍苍,精力大不如前。同时,他也因为身体疾病和日常生活的忙碌而错过了许多机会,无法深入探索知识的奥妙。 第三段中,作者表达了对知识的渴望和追求,同时也表达了对知识的敬畏和尊重。他希望能够在闲暇之余,深入探索知识的奥妙,但同时也意识到自己的能力和精力已经无法胜任这项任务。 最后一段中,作者表达了对自己的自责和懊悔,同时也表达了对知识的敬畏和尊重。他认为自己已经无法深入探索知识的奥妙,因此应该放下过去的错误,重新开始。 总的来说,这首诗表达了作者对知识的敬畏和追求,同时也表达了对人生的反思和自责。它提醒我们,无论我们处于何种年龄、身体状况和生活状态,都应该保持对知识的敬畏和追求,不断探索和发现新的知识。同时,我们也应该对自己的过去进行反思和自责,不断改进自己,迎接未来的挑战。 |