师也师也。 重阳师也。 处玄机,静中清也。 起金莲,玉花社,有谁知也。 化人人,渐归道也。 这扶风,非开悟,亦非愚也。 辨假真,稍能明也。 细寻思,心豁畅,略无疑也。 想师范,没人过也。 |
这首诗《师也师也。重阳师也。处玄机,静中清也。起金莲,玉花社,有谁知也。化人人,渐归道也。这扶风,非开悟,亦非愚也。辨假真,稍能明也。细寻思,心豁畅,略无疑也。想师范,没人过也。》是一首对一位高僧的赞扬和敬仰之情的诗。 首先,诗中多次使用“师也”这个词,表达了诗人对这位高僧的尊重和敬仰。同时,“处玄机,静中清也”、“起金莲,玉花社,有谁知也”等诗句描绘了这位高僧的智慧和修行境界,表现了他对人生的深刻理解和把握。 “化人人,渐归道也”表达了高僧的教化能力,他能够引导人们走向更高的境界,逐渐回归到道的本质。这种教化不仅是对个人的提升,更是对社会、对人类的贡献。 “这扶风,非开悟,亦非愚也”进一步强调了高僧的智慧和慈悲,他不是简单的开悟者,也不是无知的人,而是能够引领人们走向智慧和真理的人。 “辨假真,稍能明也”表达了高僧的洞察力和判断力,他能够辨别真假、明辨是非,这是非常难得的品质。 最后,“想师范,没人过也”表达了诗人对高僧的敬仰之情,他不仅是自己的师范,也是自己心中的楷模和榜样。 总的来说,这首诗通过对高僧的赞美和敬仰之情,表达了诗人对智慧、真理和慈悲的追求和向往。同时,这首诗也提醒我们要向高僧学习,不断提升自己的境界和智慧,为社会和人类做出更多的贡献。 |