辍直仇书馆,联裾校艺场。 腾骧来万匹,挺拔出千章。 直钓何妨得,餐风未必香。 搜才赖公等,要助俗成康。 |
这首诗是作者在参观校园、看到学生们勤奋学习、积极进取的场景后有感而发的,表达了他对年轻一代的期望和鼓励。 首联“辍直仇书馆,联裾校艺场。”直接点明作者在离开书房、来到校园的场景,通过“联裾”这个动作形象地描绘了学生们聚集在一起学习的场景。 “腾骧来万匹,挺拔出千章。”颔联运用了生动的比喻,将学生们比作骏马,比喻他们将会成为国家的栋梁之才。同时,颈联“直钓何妨得,餐风未必香。”表达了作者对年轻人勇于追求梦想的赞赏,即使面临困难也不应放弃。 “搜才赖公等,要助俗成康。”尾联表达了作者对年轻一代寄予厚望,希望他们能够成为国家的有用之才,共同推动社会繁荣昌盛。 整首诗语言简练、寓意深刻,通过描绘学生们勤奋学习的场景,表达了作者对年轻一代的期望和鼓励,同时也展现了作者对教育事业的热爱和关注。整首诗充满了积极向上的气息,给人以鼓舞和启迪。 |