《次韵金乡宰韩宗恕寺丞见赠三首》
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乘涛无意犯星躔，好在琴尊且乐全。 彭泽孤吟成小隐，苏门双啸剧登仙。 平时主父言多困，晚节扬雄学始传。 鲍叔可能知管子，劳君相许寄忘年。 |
作品赏析
| 乘涛无意犯星躔，好在琴尊且乐全。 彭泽孤吟成小隐，苏门双啸剧登仙。 平时主父言多困，晚节扬雄学始传。 鲍叔可能知管子，劳君相许寄忘年。 这首诗的主题是表达诗人在人生不同阶段的志向、追求和成就，以及他对友人的感激之情。 首联“乘涛无意犯星躔，好在琴尊且乐全”，描绘了诗人无心追求功名，只求在琴棋书画中寻乐的生活态度。乘涛，指乘船航行在波涛之上，暗示诗人不拘泥于世俗的束缚，追求自由自在的生活。星躔，指天上的星辰运行轨迹，暗喻人生的道路。这一句表达了诗人对生活的豁达态度，不追求功名利禄，只求在琴棋书画中寻得乐趣。 颔联“彭泽孤吟成小隐，苏门双啸剧登仙”，借用两个典故表达了诗人对不同生活方式的向往。“彭泽孤吟”出自陶渊明的典故，他曾隐居田园，独自吟诗作赋，表现出诗人对田园生活的向往。“苏门双啸”则源于苏轼和他的弟子门生在苏门山共同学习、共同吟啸的故事。这一句表达了诗人对学术传承和共同进步的追求。 颈联“平时主父言多困，晚节扬雄学始传”，通过对比自己年轻时的困顿和晚年学业的传承，表达了诗人对人生经历的感慨和对学问传承的重视。“主父”指的是汉武帝时的主父偃，他曾因言辞而被困厄多年，但最终得到了重用。“扬雄”则是西汉的文学家、思想家，他的学问得到了传承和发扬。这一句表达了诗人对早年困顿经历的感慨，同时也强调了学问传承的重要性。 尾联“鲍叔可能知管子，劳君相许寄忘年”，表达了诗人对友人的感激之情。“鲍叔”和“管子”都是历史上知名的贤臣，这一句表达了诗人对友人的赞赏和信任。“忘年”指的是两人年龄相差较大，但志趣相投，愿意相互扶持、共同进步。这一句表达了诗人对友人的感激之情，同时也体现了他们之间的深厚友谊。 总的来说，这首诗通过描绘诗人的生活态度、表达他对不同生活方式的向往、感慨人生经历和学问传承的重要性、以及感激友人的深情厚谊等方面，展现了诗人丰富多彩的人生观和价值观。 |
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