《送刘幼云》
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皇云遘屯邅，丕变竞兴学。 四方被声教，绣衣出差错。 坐图昧根据，廷谋脱羁缚。 东邻弦歌盛，望洋指先觉。 裹粮遣就之，翕合饱谘度。 虚往而实归，群公亦垂橐。 刘侯骞腾姿，影海耸片鹗。 爰整关中驾，过憩浔阳郭。 乡井有斯人，夙心契冥漠。 把袂奋谈舌，灯摇涕欲落。 邹鲁道经天，万冶护其跃。 刮磨发光精，九州岛可照爚。 沉沉龙养渊，浩浩鱼纵壑。 因时为污隆，阖辟在筦钥。 恢疏慎所持，族命顾有托。 飘鬓庐峰旁，积痗写一酌。 |
作品赏析
| 这首诗是一首优美的诗歌，它以生动的语言和丰富的情感描绘了诗人对教育、文化和社会的深刻理解。以下是对这首诗的赏析： 1. 诗的开头：“皇云遘屯邅，丕变竞兴学。” 这句话描绘了时代的变迁和教育的兴起，表达了诗人对教育在社会发展中的重要性的认识。 2. “四方被声教，绣衣出差错。” 这句话描绘了教育的影响力，它能够覆盖四方，使人们受到良好的教化。 3. “坐图昧根据，廷谋脱羁缚。” 这句话表达了诗人对独立思考和集体智慧的赞赏，强调了决策的重要性。 4. “东邻弦歌盛，望洋指先觉。” 这句话描绘了邻国教育的繁荣，表达了诗人对他们的赞赏，同时也表达了对本国教育的期望。 5. “虚往而实归，群公亦垂橐。” 这句话表达了诗人对教育的重视，他认为教育能够培养出有用的人才，为社会做出贡献。 6. “刘侯骞腾姿，影海耸片鹗。” 这句话描绘了诗人对刘侯的敬仰，他以雄鹰般的气质和远大的志向引领着社会的发展。 7. “爰整关中驾，过憩浔阳郭。” 这句话描绘了诗人对故乡的思念和对教育的关注，表达了他对故乡教育的期望。 8. “乡井有斯人，夙心契冥漠。” 这句话表达了诗人对故乡优秀人才的赞美，他们默默地为社会做出贡献，让诗人感到欣慰。 9. “把袂奋谈舌，灯摇涕欲落。” 这句话表达了诗人对故乡教育的感激之情，他为故乡的教育事业感到自豪和感动。 总的来说，这首诗是一首充满情感和深意的诗歌，它通过生动的语言和丰富的情感表达了诗人对教育、文化和社会的深刻理解。这首诗不仅表达了诗人的个人情感和思想，也反映了当时社会的发展状况和人们对教育的期望。 |
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